Reconocer la importancia de las interacciones familiares cotidianas.

El plan de estudios profundiza en la comprensión de la necesidad y los beneficios de apoyar las conexiones permanentes de los niños a sus padres, hermanos, familiares y comunidades. Mantener estos vínculos es vital para promover una sentido de identidad, estabilidad y normalidad para niños.

Las pequeñas interacciones que a menudo se dan por sentadas pueden servir como bloques de construcción de confianza y conexión emocional. Desde las comidas compartidas hasta las rutinas a la hora de acostarse, reconocer la importancia de estas interacciones permite a los padres crear un entorno propicio. Por tejiendo momentos positivos en la vida cotidiana, los cuidadores de acogida, adoptivos y familiares contribuyen a una sentido de pertenencia del niño y sensación de seguridad con sus cuidadores.

Explore a continuación cómo cumple el plan de estudios este principio fundamental

Temas destacados para el aula

Los temas de la formación en el aula proporcionan un marco para construir una base sólida para la crianza de niños que han sufrido traumas, separación y pérdida.

Tema de la formación presencial

Mantener las conexiones de los niños

El contenido del aula explora:

  • Visitas con los hermanos

    Consejos para facilitar y apoyar las visitas con los hermanos

  • Comunicación con los miembros de la familia ampliada

    Ayudar a resolver los problemas de comunicación con los miembros de la familia ampliada

  • Conexiones comunitarias

    Proporcionar oportunidades para mantener a los niños conectados con sus comunidades (es decir, escuelas, iglesias, amigos, equipos deportivos).

Una mirada más atenta

Tema de la formación presencial

Crear un entorno familiar estable, enriquecedor y seguro

El contenido del aula explora:

  • Establecer límites

    Cómo equilibrar el establecimiento de límites consistentes y predecibles con las necesidades únicas de los niños que han experimentado separaciones, pérdidas y traumas.

  • Cuestiones a la hora de fomentar la comunicación

    Ayudar a resolver los problemas de comunicación con los miembros de la familia ampliada

  • Ayudar a los niños a sentirse seguros

    Estrategias para ayudar a los niños afectados por traumas y pérdidas a sentirse psicológica y físicamente seguros en el hogar.

Una mirada más atenta

Temas destacados de Right-Time

Reconociendo que los adultos aprenden mejor cuando la información es aplicable a su propia situación, el NTDC ha creado un componente del plan de estudios denominado Formación en el momento oportuno.

Tema de formación en el momento adecuado

Fomentar la resiliencia de los niños

Los materiales Right-Time exploran:

  • Experimentar una relación estable y comprometida

    La importancia de que un niño experimente una relación estable y comprometida con un progenitor que le apoye o con otro adulto que le cuide.

  • Desarrollar y mejorar la resiliencia del niño

    Estrategias que pueden incorporarse al cuidado diario para desarrollar y mejorar la resiliencia del niño.

  • Relación de valor

    La necesidad de valorar la relación por encima del cumplimiento.

Una mirada más atenta

Tema de formación en el momento adecuado

Preparación y gestión de las visitas

Los materiales Right-Time exploran:

  • Abordar las preocupaciones, las preguntas y las emociones

    Cómo comprobar y abordar las preocupaciones, preguntas y emociones que los niños pueden encontrar antes y después de las visitas con sus familias.

  • La importancia de las visitas

    La importancia de las visitas para los niños, aunque su comportamiento se vuelva perturbador.

  • Validar el abanico de sentimientos

    Estrategias para ayudar a los niños a identificar y validar los distintos sentimientos que pueden experimentar antes, durante y después de una visita.

Una mirada más atenta

Hablemos

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Póngase en contacto con Sue Cohick [scohick@spaulding.org] para programar una revisión en profundidad del plan de estudios.

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