Utiliza el juego para conectar.

A continuación se explica cómo el plan de estudios del NTDC cumple este principio fundamental

Temas destacados para el aula

Tema de la formación presencial

Adjunto

El contenido del aula explora:

  • Mejorar y reforzar las relaciones

    Comportamientos del cuidador que mejoran y fortalecen las relaciones.

  • Desarrollo de relaciones sanas

    Oportunidades para trabajar en el desarrollo de relaciones sanas con los niños durante un largo periodo de tiempo.

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Imagen para distribuir sobre el fomento de las relaciones

Tema de la formación presencial

Ampliar el paradigma de la paternidad

El contenido del aula explora:

  • Las técnicas no siempre son eficaces

    Por qué las técnicas tradicionales de crianza no siempre son eficaces para los niños que han sufrido una separación, una pérdida o un trauma.

  • Satisfacer las necesidades de los niños

    Técnicas que pueden tener que ajustarse para satisfacer las necesidades emocionales, de desarrollo, sociales y físicas de los niños.

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Temas destacados de Right-Time

Reconociendo que los adultos aprenden mejor cuando la información es aplicable a su propia situación, el NTDC ha creado un componente del plan de estudios denominado Formación en el momento oportuno.

Tema de formación en el momento adecuado

Fomentar la resiliencia de los niños

Exploración de materiales en el momento adecuado:

  • Relaciones estables y comprometidas

    La importancia de tener una relación estable y comprometida con un progenitor u otro adulto cuidador.

  • Desarrollar y mejorar la resiliencia

    Estrategias para incorporar en la atención diaria, creando un entorno holístico, que se centra en el desarrollo y la mejora de la resiliencia.

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Tema de formación en el momento adecuado

Integración sensorial

Exploración de materiales en el momento adecuado:

  • Detective sensorial

    La función de ser un "detective sensorial" para determinar las necesidades y pautas de los niños.

  • Técnicas de crianza

    Técnicas de crianza proactivas y novedosas que garanticen que se satisfacen las necesidades sensoriales de los niños.

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Hablemos

¿Le interesa implantar el NTDC?

Póngase en contacto con Sue Cohick [scohick@spaulding.org] para programar una revisión en profundidad del plan de estudios.

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