Celebre los pequeños éxitos.

A continuación se explica cómo el plan de estudios del NTDC cumple este principio fundamental

Temas destacados para el aula

Tema de la formación presencial

Crianza informada por el trauma

El contenido del aula explora:

  • Técnicas de crianza basadas en el trauma

    Las razones por las que las técnicas de crianza informadas por el trauma funcionan más eficazmente con los niños que han experimentado separación, pérdida y otras formas de trauma.

  • Nuevas habilidades parentales

    El tiempo y el esfuerzo necesarios para desarrollar nuevas habilidades parentales para criar con éxito a niños con antecedentes de trauma/pérdida.

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Tema de la formación presencial

Fomentar la resiliencia parental de los cuidadores familiares

El contenido del aula explora:

  • Aumentar la resiliencia de los niños

    Conceptos y definiciones relacionados con la mejora de la resiliencia de los niños que han sufrido un trauma, una separación o una pérdida.

  • Factores de protección

    Los factores de protección se describen junto con estrategias sobre cómo basarse en estos factores para ayudar a los niños a desarrollar su identidad, autoestima y habilidades hacia la autodefensa.

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diapositiva 41 de la presentación

Temas destacados de Right-Time

Reconociendo que los adultos aprenden mejor cuando la información es aplicable a su propia situación, el NTDC ha creado un componente del plan de estudios denominado Formación en el momento oportuno.

Tema de formación en el momento adecuado

Respuesta a los niños en crisis

Exploración de materiales en el momento adecuado:

  • Disregulación

    Señales de un niño que avanza hacia la desregulación.

  • Calmar a los niños

    Estrategias que pueden utilizarse para calmar a los niños que sufren una escalada.

  • Mantenerse regulado

    Técnicas para mantenerse regulado incluso durante las crisis.

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Tema de formación en el momento adecuado

Educación

Exploración de materiales en el momento adecuado:

  • Desafíos en la escuela

    Desafíos a los que los niños en acogida y los niños adoptados pueden enfrentarse en el entorno escolar.

  • Crecimiento académico

    Apoyar el crecimiento académico del niño en función de su edad evolutiva.

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Hablemos

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Póngase en contacto con Sue Cohick [scohick@spaulding.org] para programar una revisión en profundidad del plan de estudios.

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