Evaluación del plan nacional de formación y desarrollo

Visión general

El National Training and Development Curriculum (NTDC) es un nuevo plan de estudios interactivo, presencial y en línea, que proporciona a los padres que acogen, adoptan o acogen por familiares información, conocimientos y herramientas esenciales sobre la crianza de niños que han sufrido un trauma, un duelo o una pérdida. Una vez que el niño ha sido colocado en el hogar de un cuidador, el NTDC también ayuda a desarrollar las habilidades proporcionando oportunidades de aprendizaje continuo y recursos para los padres a medida que el niño a su cuidado crece y entra en nuevas etapas de desarrollo. El NTDC se basa en investigaciones y aportaciones de expertos y personas con experiencia en acogimiento y adopción.

El NTDC se evaluó rigurosamente en siete centros piloto de todo el país. Un total de 4.268 padres de acogida, adoptivos y de familia extensa participaron en los cursos de formación del NTDC entre septiembre de 2020 y agosto de 2022. De ellos, 1.826 se ofrecieron voluntarios para participar en la evaluación. El NTDC está disponible de forma gratuita para cualquier estado, condado, nación tribal, territorio o agencia privada de bienestar infantil.

Impacto

Al comparar los resultados de los padres que participaron en la formación del NTDC (Grupo de Intervención) con los padres que siguieron participando en la formación existente en el centro piloto (Grupo de Comparación), los resultados corroboran claramente el impacto del NTDC en los padres y en los niños a su cargo.

  • Los cuidadores del NTDC comprendían mejor el trauma y cómo afectaba a su vida cotidiana.

    Los cuidadores del NTDC tuvieron un crecimiento estadísticamente significativo mayor que los cuidadores del grupo de comparación en su Escala de crianza informada por el trauma.

  • Los cuidadores del CDNT eran más receptivos a los vínculos familiares del niño

    Los cuidadores del NTDC tuvieron un mayor crecimiento que los cuidadores del grupo de comparación en su Escala de Receptividad a las Conexiones Familiares al Nacer.

  • Los cuidadores del NTDC mantuvieron sus conocimientos sobre desarrollo infantil una vez finalizada la formación.

    Los cuidadores del grupo de comparación tuvieron una pérdida estadísticamente significativa mayor que los cuidadores del NTDC en su escala de Desarrollo del Niño Acogido.

  • Los cuidadores del NTDC tenían más confianza en la crianza de niños con conductas problemáticas.

    Los cuidadores del NTDC obtuvieron puntuaciones estadísticamente significativas más altas en la subescala de niños desafiantes solicitantes que los cuidadores de control, y también tuvieron un crecimiento estadísticamente significativo mayor en sus puntuaciones.

  • Los cuidadores del NTDC tenían más confianza para actuar en su papel de padres

    Los cuidadores del NTDC obtuvieron puntuaciones estadísticamente significativas más altas que los cuidadores del grupo de comparación en la medida de auto-agencia parental.

  • Los cuidadores del NTDC sintieron que su salud mental y física aumentaba

    La salud autovalorada de los cuidadores del NTDC aumentó, mientras que disminuyó para los cuidadores del grupo de comparación.

Los padres del NTDC eran más propensos a acoger niños:

Fomentar la probabilidad
Probabilidad de permanencia

Resultados de la formación presencial

Los cuidadores del NTDC experimentaron un crecimiento estadísticamente significativo en sus puntuaciones de la evaluación de conocimientos pre-postest del NTDC.

Comparación de los resultados de las pruebas anteriores y posteriores

El aumento de las competencias de los participantes es elevado. Las pruebas posteriores de los participantes mostraron una mejora estadísticamente significativa en 18 de los 18 temas. La mayor mejora se produjo en el tema "Consideraciones sobre salud mental" (50% de mejora entre antes y después de la prueba).

Los participantes están satisfechos con los contenidos impartidos. Los participantes calificaron su satisfacción utilizando una escala de 6 puntos, en la que las puntuaciones más altas indicaban mayor satisfacción.

Gráfico - Satisfacción media general con la formación 5,3 sobre 6

Lo que más apreciaron los participantes fueron los vídeos, las historias compartidas por personas con experiencia acogida y adopción, interacción con otros padres, ejemplos y estudios de casos, actividades de grupo y folletos.

Los participantes consideraron que las competencias que se enseñaban eran importantes. Dieron a los contenidos una importancia media de 9,6 sobre 10. La habilidad "Separación, duelo y pérdida", consistente en reconocer los signos de duelo y pérdida que subyacen en el comportamiento de los niños, fue la más importante.

Gráfico - Valoración de la importancia de los contenidos 9,6 sobre 10

Los participantes se mostraron razonablemente confiados, con puntuaciones de confianza de 8,9 sobre 10. Los participantes se mostraron más seguros de su capacidad para poner en práctica las competencias del tema "Crianza por familiares".

Gráfico - Índice de confianza 8,9 sobre 10

Es muy probable que los participantes utilicen los conocimientos adquiridos. Dieron una puntuación media de probabilidad de 9,3 sobre 10. Los participantes se mostraron más seguros de que utilizarían las habilidades aprendidas en "Kinship Parenting".

Gráfico - Probabilidad media de utilizar las competencias adquiridas

Resultados de la formación en el momento oportuno

Las formaciones en línea Right-Time tuvieron una buena acogida.

La competencia media percibida aumentó en todas las preguntas. Se observaron "cambios de competencia estadísticamente significativos" de la preprueba a la posprueba, aumentando de 8,3 a 9,0 sobre 10.

Gráfico - Aumento de la competencia media percibida de 8,3 a 9,0

Los participantes mejoraron su precisión al responder a las preguntas desde las pruebas previas a las posteriores. Los participantes mostraron una mejora estadísticamente significativa desde antes hasta después de la prueba, pasando de 78% a 82% en precisión global. El tema con mayor mejora fue "Desarrollo e identidad sexual".

Gráfico - Mejora de la precisión global a 82% desde 78%

La satisfacción fue alta. Los participantes coincidieron en que la formación respondía a sus necesidades, era aplicable a la vida real y la recomendarían a otros padres.

Comentarios sobre la teleformación

Casi todos los participantes incluidos en esta evaluación realizaron el NTDC en una plataforma remota.

Las experiencias de los participantes con el entorno en línea son positivas. Los participantes informan con una nota media de comodidad de 5,6 en una escala de 6 puntos.

Gráfico - Valoración media del confort 5,6 sobre 6

Los participantes no consideraron que la aplicación virtual del NTDC obstaculizara su aprendizaje. La puntuación global fue de 2,2 en una escala de 6 puntos. Una puntuación de 1 indicaría un impacto nulo en su aprendizaje.

Informe de evaluación completo

Para profundizar y ver más datos y pruebas, consulte el informe completo.

Ver y descargar el informe completo

Palabras de los facilitadores

Me ha encantado el material, especialmente las muestras de comprensión y las historias.

Me gustaron las actividades que tocaban mis propias emociones porque tomaban una experiencia personal y la relacionaban con lo que viven los niños en hogares de acogida, pero en un grado superior.

Los vídeos y ejemplos de la "vida real" son también excelentes herramientas para capacitar a los padres de acogida/adoptivos.

Un contenido temático que incorpore muchos podcasts y vídeos de la vida real mejorará enormemente la formación de los padres de acogida.

El material está bien organizado, es rico en contenido para las familias y fácil de entender.

Me encanta el material sobre traumas que ayudará a los padres a comprender mejor el comportamiento de sus hijos.

La construcción de temas realmente funcionan bien juntos. El formato fluye muy bien.

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